在追求技术和技巧的同时，美术教育也不可或缺的是对人文关怀与情感表达的培养。这不仅是因为艺术作品往往蕴含着作者的情感体验，更重要的是，因为这样的培养能够帮助学生更好地理解并运用他们所学到的知识。

人文关怀：基础与发展

人文关怀是指通过学习和创作来探索人类文化、历史以及社会现象。它使学生能够从不同的视角看待世界，从而激发他们的想象力和创造性。在美术课程中，教师可以引导学生研究不同文化中的艺术风格，以及这些风格如何反映了特定时期的社会价值观。这种跨文化交流有助于学生形成更加开放和包容的心态，同时也提高了他们对全球化时代背景下的审美敏锐度。

情感表达：内心深处的真实

情感表达则是指通过艺术作品传递个人内心世界的一种方式。它涉及到色彩选择、形状构图以及线条流动等多个层面，以此来传递出作者的情绪状态或故事内容。在这个过程中，教师需要鼓励学生将自己的经历、想法或者观察转化为可见的形式，这不仅能增强孩子们的情感认知能力，还能帮助他们学会以一种健康且积极的方式处理复杂的情绪。

技艺与灵魂：相辅相成

在追求技艺上的进步之余，不应忽略对精神生活的培育。一个优秀的人才必须兼具高超的手艺和丰富的心灵。而在美术教育中，这意味着既要教授正确使用工具，如画笔、颜料等，又要鼓励学生探索自己内心深处的声音，并将其融入到作品当中。当技艺达到一定水平后，便可以开始探讨更高层次的问题，比如作品背后的思想意义，或是它们如何影响读者或观众。

互动式教学：共享经验与成长

为了有效地实现上述目标，互动式教学方法变得越来越重要。这包括师生之间、同伴之间乃至整个班级间进行合作学习。此类活动有助于促进信息交换，让每个参与者都能从他人的经验中学到新东西，同时也提供了一种展示自己才能并获得反馈的手段。在这样的环境下，每位学子都能找到属于自己的空间去探索，而不是单独完成任务。

家庭支持系统：完整教育体验

家庭对于儿童全面发展尤其关键，无论是在学校还是家里，都应该提供支持和鼓励。如果家长能够了解孩子正在做什么，并且积极参与其中，将会显著提升孩子在这方面取得成功的情况。而一旦家庭成员被包含进教室外部环境，那么就可能出现一种全面的支持系统，有利于儿童建立起自信心，从而进一步推动其个人成长。

社区参与项目：社会责任意识建设

最后，在社区服务项目中让学生实施他们所学到的技能，可以增强他们对于社会责任感的一份认识。这不仅为社区带来了新的视角，也让年轻一代明白到，他们作为公民应当如何贡献自己，以改善周围环境。通过这一过程，他们将学会利用艺术作为一种手段去影响他人，并最终成为更负责任的人民群体之一。

总结：

美术教育主要学什么？除了掌握基本技能之外，它还包括了人文关怀与情感表达这两大核心概念。在这样一个综合性的体系下，我们可以看到，技术只是冰山一角，而真正关键的是那些无法用简单数字衡量的事情——即我们的心灵连接，以及我们对这个世界深刻理解。