美育教育包括六方面我是如何学会爱上艺术的
在我小的时候，学校的美育课是我最期待的课程之一。那时候，我对艺术几乎一无所知，但每次上完美育课之后，我总会有种心情上的升华和视野上的拓展。后来，当我长大了，才明白原来美育教育包括六方面，它们分别是审美观念、创造力、审美能力、文化认同、人文关怀以及社会适应。
首先，我们要通过审美观念来培养学生的审美意识，让他们学会欣赏自然之美、建筑之美乃至生活中的点点滴滴。其次，创造力是让孩子们发挥想象力的空间，让他们用画笔绘出自己的世界，用音乐编织自己的旋律，用文学构建属于自己的故事。
然后，有了这些基础，我们还需要加强审美能力的培养。这不仅仅是看得懂什么是好作品，更重要的是能从中学习到东西，比如如何表达自己，不断提升自我。文化认同则意味着让我们了解并尊重不同的文化背景，这样才能更全面地理解这个世界，也才能更好地融入其中。
人文关怀是一种对他人的同情与理解，它要求我们在创作过程中考虑到他人的感受，从而产生更多共鸣和深度。而最后一点，是社会适应，即使我们的作品能够在社会中找到它的地位，并且能够被广泛接受。
回头看，那些简单却充满活力的日子，对于一个即将步入成年的人来说，无疑是一段宝贵的经历。我学会了如何去爱护这份来自内心的声音，同时也学会了如何将这份爱意传递出去。当你走进一片森林，听到鸟儿歌唱，你会感到一种宁静；当你站在一座博物馆前，看着那些古老的雕塑，你会感到一种敬畏；当你听起了一首交响乐，你会感到一种激动。你知道吗？这一切，都源于那时期的一些基本但极其珍贵的小小启蒙。如果说有一天，我必须重新选择我的学业道路，那么一定不会错过那个关于“色彩”的课程，因为它教给我的不仅仅是一个颜色的名称，而是一种全新的感官体验，一种生命的情感表达方式。
