医学三字经熊继柏谈中医读书苦抄背诵美术教育算不算师范专业
我想起二十年前，我的师傅彭坚教授曾经提到过一个有趣的话题，那就是“研究熊继柏现象”。虽然我是一个学徒出身，但我更关心的是中医教育问题。我在这里不仅要讲述我的读书经历，更是想要探讨中医的学习路径。
苦抄与背诵：打下中医基础
《医学三字经》是我读的第一本书。在没有书籍的情况下，我只能抄写师傅的笔记。这些笔记可能存在一些错误，但是每当我犯错时，师傅都会耐心地指正，并且要求我再次复习直至掌握。这就是如何通过苦抄和背诵来建立初步的中医知识。
接下来，我开始学习方剂。首先是《局方》，然后是陈修园的《时方歌括》。这两本书中的方剂歌曲，我能够完整地背诵出来，比如藿香正气汤等。这让我对中药学有了更深入的理解。
随后，我转向内科学领域，阅读了陈修园的《时方妙用》。这本书中的内容，如“风者，主外来之邪风而言也”等，都需要进行记忆和理解，这为我的内科学学习打下了基础。
在老师胡岱峰指导下，我开始系统地学习《伤寒论新注》。我们班上其他同学一起阅读，而我则单独开小灶，以便更加专注于此。我问老师关于猪肤汤的问题，以及白饮是什么，这些都是当时学习过程中的思考和疑问。当所有内容都被牢固记住之后，就像完成了一段旅程一样，让人难以忘怀。而这种方法让我能够将那些看似抽象、难以理解的古文内容转化为自己的知识库。
最后，在1958年，“大跃进”期间，我终于能将所学应用到实际工作中，当上了真正意义上的医生。这一切，从最初苦抄背诵，一路走来，全凭一位优秀教师带领与个人努力奋斗所成就。在这个过程中，不仅增强了我的专业技能，也培养出了终身自律和求知若渴的心态，这对于成为一名合格的中医师来说，是必不可少的一课。