随着全球化的深入发展，世界各国之间的交流与合作日益频繁，不同文化间的相互学习与融合也越来越成为现实。然而，在这个过程中，我们是否忽略了对本土文化教育的重视？艺术教育作为一种独特而有效的手段，对于培养学生的多元认知能力、促进文化传承以及增强国家自信有着不可或缺的地位。

首先，艺术教育能够为学生提供一个探索和表达个体感受和想法的平台。在全球化的大潮中，无论是通过音乐、舞蹈还是绘画等形式，本土艺术都能帮助学生建立起与其民族身份紧密联系的情感纽带。这种情感上的连结不仅能增强个人对于自身文化根源的了解，还能激发他们对未来社会责任感，从而形成积极参与社会发展、维护国家利益的一种意识。

其次，艺术课程可以成为跨学科教学的一个桥梁，它涉及历史、语言、哲学等多方面知识，使得学习变得更加丰富多彩。通过艺术作品分析，可以让学生从不同的角度理解历史事件，让他们发现不同文明之间共通之处，从而打破地域界限，以一种更为宽广的心胸去认识世界。这一点尤其重要，因为它有助于培养开放包容的心态，为未来国际交流奠定坚实基础。

再者，现代社会面临诸多挑战，如环境危机、新兴科技快速发展等问题，这些都要求人们具备批判性思维能力。而研究表明，只要进行适当设计和实施，即使是初级水平的人类创造力活动，也能显著提高这一能力。本土文化中的许多传统艺品如木刻画、中医药等，其背后蕴含深厚的人文智慧，可以作为解读自然规律和人生哲理的窗口，这些都是培养批判思维宝贵资源。

此外，正如艾略特理论所指出的那样，“每一门科学都应该被看作是一种技能”，这也同样适用于艺术教育。在信息爆炸时代，当数字媒体不断侵蚀我们的生活空间时，将传统艺品与现代技术结合起来，就像是在用新的工具去重新定义古老技艺一样。这样做不仅能够吸引年轻一代对传统美术产生兴趣，同时也有助于提升他们利用新技术解决实际问题的手段，这无疑将会在未来的工作场所中发挥巨大作用。

最后，但并非最不重要的是，本土文化在学校中的教授也是国家形象塑造的一个关键环节。当我们推崇自己的民俗风情时，我们就在向世界展示自己的价值观念乃至整体精神内核。这对于海外华人社区来说尤为重要，他们往往因为长期居住海外而失去了与祖国的情感联结，而通过本土文化教育，他们可以重新找到归属感，并且加深对母国历史和习俗的理解。

综上所述，在全球化背景下，本土文化在学校中的地位依旧至关重要。它不仅能够帮助学生建立起自我认同，更能够促进跨学科教学，有助于培养批判性思维，以及提升创新能力。此外，它还具有塑造国家形象及增强海外华人社区归属感的一面。本 土 文 化 的 教 育 是 一 种 多 元 文 化 交 流 与 合 作 的 实践，是构建一个更加包容性的国际社会不可或缺的一部分。如果我们希望我们的子孙后代继续拥有丰富多彩的地球家园，那么就必须确保本土arts education得到充分重视，不断创新，以适应不断变化的大环境需求。