在探索艺术教育的多个方面时，我们不应忽视其对孩子们发展的重要性。文学教育作为艺术教育的一部分，能够极大地促进孩子们的情感、想象力和语言能力的增长。因此，将文学作品融入小学课程中，不仅是必要的，也是有益无害的事情。

首先，我们需要明确什么是文学教育？文学教育指的是通过阅读、讨论和创作等方式，让学生们接触和理解各种文学作品，从而培养他们对于语言、文化以及人类情感丰富性的认识。这一过程不仅帮助学生掌握语言技能，还能激发他们对世界的兴趣和好奇心。

那么，在小学课程中如何将文学作品融入呢？以下是一些具体策略：

选择适合年龄层次的小说或诗歌

学生年龄较小，他们可能难以理解复杂的情节或者抽象的主题，因此教师应该选择内容简单易懂、故事紧凑且富有启示意义的小说或诗歌。此外，应当考虑到学生不同水平的情况，以适当难度的手段引导他们深入思考。

阅读与讨论相结合

在课堂上，教师可以先读出一些精彩片段，然后带领学生进行讨论。讨论不仅要关注故事内容，还要探究作者用意，以及人物行为背后的道理。这种互动式学习方式能够增强学生之间交流合作，同时也让他们更加投入于阅读之中。

创造性写作活动

让学生尝试自己创作一些类似于原文本风格的小短篇小说或诗句，这样既锻炼了他们表达能力，也加深了对原文本情感和结构理解。此外，可以鼓励孩子们使用绘画或者其他形式来表现自己的创作，使学习变得更加多元化和有趣。

视听材料辅助学习

利用影视剧改编版本、小视频或者舞台剧来辅助教学，可以使原本平面文字变成三维形态，更直观地展现故事背景、人物特点等信息，对于有些孩子来说可能更容易理解并记住这些细节。

跨学科整合

将文学与数学（比如计算时间顺序）、科学（分析自然景物描述）甚至体育（通过户外活动体验自然环境）相结合，是一种非常有效的教学方法。这不仅提高了学习效率，也让孩子在不同的学科间建立起联系，从而获得全面的知识体系构建经验。

家庭参与项目

家长参与也是很重要的一环，因为家庭是一个持续支持儿童发展的地方。在家里阅读书籍，与老师一起完成家庭作业，并分享读后感受，可以进一步巩固孩子在学校所学到的知识，同时也增加父母与子女之间沟通交流机会，有利于营造一个温馨充满爱抚力的家庭氛围，为子女提供积极向上的生活环境。

总之，将文学作品融入小学课程设计，是一种全方位的人文关怀工作，它涉及到了教材选材、教学方法、家校合作等各个方面。不断创新教学手法，充分利用现代技术资源，以及鼓励师生共同探索，都将为我们打下坚实基础，为培养未来社会各行各业的人才奠定良好的基础。