在当今社会，随着科技的飞速发展和生活节奏的加快，孩子们面临着前所未有的挑战。他们需要具备不仅仅是知识，更重要的是创新能力、情感智慧和审美能力等软技能。这时候，艺术教育就显得尤为重要，它不仅能够帮助孩子们培养这些必要的素质，还能够让他们在复杂多变的世界中找到自己的位置。

首先，我们要认识到学校内环境对于儿童接受艺术教育的影响。学校作为一个学习和成长的地方，对于孩子们来说，是最关键的一块土壤。在这里，他们可以接触到各种各样的艺术课程，从音乐、舞蹈、绘画到戏剧，每一种都能让孩子们开拓视野，提升自身能力。

比如说，在音乐课上，小朋友可以学会如何用不同的旋律来表达自己的情感，这样做不仅锻炼了他们的声音技巧，还增强了它们的情感表达能力。而且，当他们将这份热爱带入家庭时，也会成为家中的文化传承者，为全家人提供一种新的交流方式。

其次，我们不能忽略外部环境对于儿童接受艺术教育影响之大。在这个信息爆炸时代，即使是最普通的小镇也充满了各种文化活动，无论是街头巷尾的小摊贩唱歌卖艺还是社区举办的大型展览，每一次都是对孩子心灵的一次洗礼。

例如，有些城市通过创建公共艺术空间，让每个人都能参与到创作过程中去，不管你是居民还是游客，都能从中获得启发。这样的场合，不但扩大了公众对艺术的认知，也鼓励更多的人投身于创作之中，这无疑是在培养下一代具有批判性思维和创造力的人才。

此外，由于现代社会竞争日益激烈，很多父母希望子女能够拥有更多选择，因此往往会倾向于给予子女更专业化的地理位置或学术背景。但我们应该意识到，将太多重压放在学业上的学生，其心理健康可能会受到影响，而缺乏足够的心理空气空间来进行自我表达与探索则无法真正地实现个性的发展。此时，只有那些注重全面发展，并且允许学生自由探索自己兴趣的地方才能提供真正有效的支持，使学生在享受学习同时也能发现并追求自己的梦想。

最后，我们不能忽视家庭环境对于小孩接受良好艺术教育至关重要。家长是否支持、理解以及积极参与孩子学习过程，以及家庭内部是否存在相互尊重与包容等价值观念，这些都会直接影响孩子对美好事物态度和行为习惯形成。如果父母能够以身作则，用实际行动来展示出欣赏与热爱生命中的每一刻，那么无论何种形式下的“教书”，都会被转化为宝贵财富，为子孙后代留下深远而珍贵的事迹线索。

综上所述，学校内外环境及家庭因素共同作用，在塑造一个全面的个人形象方面起到了不可或缺的作用。而且，只有当我们将这些元素结合起来，并给予它足够重视时，可以确保我们的下一代得到既丰富又均衡的教育，从而为未来的社会埋下坚实基础。不论是在经济领域还是文化领域，或是在国际交流与合作中，都需要人才群体，以独特而多元化的声音响起。这正是我国提出的“双百条”——百花齐放、百家争鸣——精神实践的一个生动体现，其中包含着广泛意义上的文艺精神和开放态度，同时也是未来国家繁荣昌盛不可或缺的手段之一。