刘新蓉书法作品

余秋雨先生曾经在《中国文脉》一书中写到过：“中国文化千变万化，中国文人千奇百怪，却都有一个共同的载体，那就是笔墨。这笔墨肯定是人类的奇迹。一片黑黝黝的流动线条，既实用，又审美，既具体，又抽象，居然把全世界人口最多的族群连接起来了。千百年来，在这块辽阔的土地上，什么都可以、诀别、遗佚、湮灭，唯一断不了、挣不脱的，就是这些黑黝黝的流动线条。”

我与这些黑黝黝的线条的缘分，是从小学美术课堂开始的。幼时还不懂得书法，只是想着什么时候才能把毛笔字写的像老师那么好。后来和朋友去西安旅游，参观碑林博物馆时，脑海中又一次浮现出定格在儿时美术课上的那句话，我什么时候才能把毛笔字写的像老师那么好呢？回到家后，我便开始着手研究书法相关的知识，搜集相关资料。有《中国书法史》这样的理论书籍，也有历代名家书论及现代当代名家的书述等文章，还有从汉代到明清的名家碑帖和墨迹字帖。因为看到了颜真卿的生平，知道他是一个有气节、忠义爱国之人，所以我首先选择了他的楷书《多宝塔碑》入手，继而又学习了他的《祭侄文稿》。通过阅读学习，知道了书法要有传承和出处，我就开始追古，学习褚遂良的《雁塔圣教序》《倪宽赞》《大字阴符经》，王羲之《兰亭序》和信札。为了扩展自己的书法艺术道路，又涉猎隶书、行书、草书的名帖，诸如《张迁碑》《石门颂》《急就章》《书谱》《蜀素帖》《苕溪诗帖》《自叙帖》等，也在王铎立轴作品上吸收到极大的营养，为草书的学习打下了坚实的基础。随着书法学习的深入，我已经不满足于单纯的临摹，我试图融会贯通所学的知识，摸索自己的风格，试图把对于书法的理解融入作品中，从而传达自己的理念。

刚刚接触书法的时候，我懵懵懂懂，习不得章法。手法生疏，连毛笔都握不稳，学习全凭一腔热血，也走了很多弯路。所幸学习的路上我并不孤单，遇到了很多志同道合的朋友，也遇到了带领我进步的老师，与他们相互交流，相互学习，在研习书法的道路上并肩而行。后来我又参与了很多书法相关的社会公益活动，诸如书法进部队、进校园、进企业、进社区，写对联，送书画，为红十字会募捐等相关公益活动，并开设了书法培训公益课堂，给社区的孩子们进行书法的启蒙教育。

值得高兴的是，在我的鼓励和带动之下，很多孩子对书法艺术产生了浓厚的兴趣，在书法学习上取得了可喜的成绩。书法艺术的学习让他们可以静下心来，陶冶情操，更加热爱我们伟大灿烂的中华文化。每当看到他们的小手握着毛笔，一笔一划的书写着，我就更深刻的感受到中华文化的传承重任。

十几年的学习让我感到了精神上的充实，提高了艺术审美水平，开阔了艺术视野。我在历史中认识书法，在书法中学习历史，了解历史。我在书法中感受到汉代的厚重，魏晋的飘逸，唐代的严谨，宋代的意境。我用书法跟古人隔空对话，了解他们的生平，在精神上获得了共鸣。我的灵魂穿越了中华上下五千年，感受到了王朝的更替，历史的兴衰，文化的积淀，艺术的迭代和融合。书法让我心境澄明，思想伸展，不再拘泥于心之一隅，畅游于天地之间。