在当今这个快速发展的时代，艺术教育作为培养学生多方面素质的重要组成部分，其现状和存在的问题逐渐受到人们关注。尤其是在传统艺考与现代创意思维这一领域，出现了诸多值得探讨的问题。

首先，我们来看看传统艺考的概念。在过去，不少国家特别是亚洲地区普遍采用的考试制度，如中国的高考、韩国的大学入学考试等，都强调对艺术类科目（如音乐、舞蹈、绘画）的严格评估，以此作为衡量学生艺术才能的一种方式。这种模式往往侧重于技巧性和形式主义，而忽视了个性化和创新性的培养。这一模式下，学生们往往被迫遵循既定的规则和范式，从而削弱了他们独立思考和创新能力。

相比之下，现代创意思维强调的是个体独特性以及解决问题时所需的一些非凡思路。这是一种更为开放、灵活且不受传统框架限制的心态，它要求学习者具备批判性思维能力，以及适应不断变化世界需要的人才特质。因此，在教育实践中，将如何平衡这两者的关系成为一个重要课题。

对于解决上述冲突，可以从以下几个方面着手：

改革教学方法：教师应该从教导技巧转变为引导学生发掘内在潜能，并鼓励他们尝试新的表达方式。此外，还可以通过跨学科项目，让学生将不同的技能结合起来，以便更好地理解并应用这些技能。

增加实践机会：除了理论学习，更重要的是提供给学生足够的时间去实践，他们能够根据自己的兴趣选择自己感兴趣的话题进行深入研究，这样有助于激发他们内心真正对艺术事业的热情，同时也能帮助他们掌握实际操作技能。

培养批判性思维：学校应当努力培养孩子们批判性的思考习惯，让他们学会分析不同观点，对待信息保持怀疑态度，并学会形成自己的看法。这不仅有利于提升孩子们面对复杂社会问题时的决策能力，也有助于提高其在未来职业生涯中的竞争力。

提供更多资源支持：政府部门或教育机构应当增加投资用于美术馆、工作坊及其他文化活动，这些都是让未来的艺术家或爱好者接触到真实作品并学习经验的地方。此外，为那些经济条件有限但希望发展艺术才能的小孩提供奖学金或补贴也是非常必要的一步，因为每个人都应该有机会享受到好的教育资源，无论出身如何。

加强师资培训：为了确保老师能够有效地引导学生走向正确方向，必须定期组织专业培训课程，使教师了解最新动态，并掌握最新教学方法。同时，与行业专家合作举办研讨会或者讲座，让教师获得前沿知识，有助于更新教学理念，促进教学内容更加贴近社会需求。

总结来说，要想解决传统艺考与现代创意思维之间存在的问题，我们需要采取一系列改革措施，其中包括改变教学方法，加大实践环节，加强批判性思维训练，为所有人提供均等机会，同时加强师资队伍建设。此过程可能会伴随一定程度的挑战，但最终目标是要使我们的子孙后代拥有一双开阔的心胸，一颗自由自在地追求梦想的心灵。