在当今社会，随着对艺术教育的重视程度不断提高，美术教育作为一种特殊的学科，不仅仅是为了培养学生的审美能力和创造力，还被看作是一种重要的人文关怀。然而，在这个过程中，有一个问题一直困扰着许多学生：选择美术教育作为主修方向，这样的决定是否会对未来的职业发展产生积极或消极的影响？

首先，我们需要明确一点：美术教育算不算师范专业。这个问题听起来简单，但实际上涉及到一系列复杂的问题。在中国传统观念中，师范专业通常指的是那些直接面向教师培训的人文学科，如中文、数学、物理等，而艺术类如音乐、舞蹈和绘画则被认为是不属于传统意义上的“实用性”较强的学科，因此常常被排除在师范专业之外。但这并不意味着它们就没有成为教师资格所必需的一部分。

从历史来看，从事艺术教学工作的人员虽然不一定需要完成正式的师范课程，但他们也需要具备相当丰富的地理知识背景，以便能够更好地进行教学。尤其是在小学阶段，因为那时孩子们还没有形成清晰的兴趣偏好，所以老师必须能够根据不同孩子的情感需求提供多样化的手段去激发他们对于艺术世界的兴趣。而这些都要求教师要有很高的情感智慧和理解力。

此外，由于现代社会对于文化与创意力的重视日益增长，对于具有良好文化素养和创新思维能力的人才需求也随之增加。因此，即使不是传统意义上的师范专业毕业生，也可以通过参加相关培训或者获得相应资质来从事教书工作。这意味着，无论是以什么方式获得了技能，只要你有热情并愿意投入，你都能成为一名优秀的教师。

那么，如果我选择了美术教育作为我的主修方向，我将如何面对未来？首先，我应该认识到自己选择了一个非常独特且宝贵的一条道路。我将拥有深厚的地理基础，以及无可比拟的情感表达技巧，这些都是其他领域难以企及的地方。此外，我还将得到大量关于如何引导儿童与青少年探索自我以及世界的大量理论知识，这些知识对于任何想要成为一名合格老师而言都是不可或缺的。

当然，并非所有情况下都适合人们选择这种路径。一方面，一旦选定这一条路线，那么你将不得不承担起为人教师所带来的责任，比如制定课程计划、管理课堂环境以及评估学生进步等等；另一方面，与传统行业相比，艺术类教职可能更加竞争激烈，因为它往往是一个受欢迎但同时也是限制性的行业，而且由于资金支持不足，一些学校可能无法为这些领域提供足够好的资源支持。

最后，我们不能忽略的是，即使如此，它仍然是一个充满希望和机遇的地方。当我们看到更多学校开始意识到价值并投资于他们最珍贵的心灵——即我们的孩子们时，我们知道我们的决策绝不会错失机会。如果你真正热爱这份工作，并愿意付出必要努力的话，没有理由相信你的未来不会辉煌！

总结来说，当我们思考是否应该把美术教育作为自己的主要学习目标时，我们应当认真考虑这样做会给我们带来哪些挑战与机遇，以及我们准备好了去应对这些挑战还是寻求新的机会。此外，无论何种情况，都请记住，每个人的职业道路都是独特且个人化，不同人可能因为不同的原因而走向不同的结果。你唯一需要做的是找到最适合自己的道路，然后勇敢地踏上前行。这就是为什么说，“如果我不选修师范类课程，我仍然可以成为一名优秀的心灵指导者吗？”答案是肯定的，但这取决于你的勇气、毅力以及对此业道信心。在这个过程中，你会发现每一步都充满了惊喜，就像在画布上涂抹颜料一样，每一次尝试都会让作品变得更加丰富多彩。