人文艺术欣赏47揭秘大艺术的灵魂之谜
人文艺术欣赏47：探索大艺术的灵魂之谜
在全国少儿绘画大奖赛上，作为评委嘉宾，我深刻体会到孩子们创作作品中的自由精神。他们的心灵最为纯净，因为缺乏来自外界的压力，他们的作品展现了不拘一格的自由。孩子们对造型理解简单，更多地来源于生活观察，因此，他们的绘画表现多是二维平面和五彩斑斓。这反映出孩子们作品中包含了人文、环境、游戏、动漫等元素，这些元素都是受周围环境影响而自然产生并被运用的。
从创作者角度看，孩子受到环境因素影响巨大。艺术创作源自个人的见识以及所处生存环境、阅读材料、影视作品经历过的人或交流信息流传递所获得。一个人的自由程度决定了创作范围，从而开阔了艺术边界。
思维的创造力就像恒星在宇宙爆炸一样，无限且立体，每个角度都有无限可能。而这正是因为没有束缚，才能有无限创意和表现形式。在一个限制思想与言论的地方，艺术甚至科学发展都会受阻。
杜尚提到，有两种艺术家，一种融入社会，一种完全自由，而后者才能够“做自己”。前者受世俗传统商业化约束，而后者则拥有真正的创新和开拓。
哲学宗教文化等人文知识，是世界各国文化连接点，也触动我们积累创建元素。因此，艺术家的灵魂来自于所见所识所思所想与做出的存在构成。而身处宽松非压抑的地方，可以激发内心深处喷涌出的自由灵感，这对于任何一位艺匠或科学家来说都是至关重要。
无禁区敢想氛围，对于所有发明家尤其重要，它推动着人类文明进步，如马斯克、特斯拉、爱因斯坦等伟人，在忘我状态下实现了不可复制的人类成就。而达芬奇既是科学家又是艺术家，他既代表着跨领域的大师，又证明了一切皆可通融，没有边界。
因此，我们应该解放思想，大刀阔斧改革开放，为中国走向世界之巅提供宽松自由环境，以激发更多优秀人才投身于无限创造中引领国民向前迈进。
总结来说，“自由就是艺术创作的灵魂”！
