万捷委员全面提升大学生视觉素养从艺术定义的五种说法探索大学美术公开课开启新篇章
近期，英国高等教育评估机构（QS）发布了全球前20个学科的排名清单。在这份榜单中，中国的清华大学在土木工程和电气工程领域表现出色，而北京大学则因其语言学专业而受到关注。同济大学艺术设计专业的入选更是激起了行业内外对艺术教育重要性的广泛讨论。
全国政协委员、雅昌文化集团董事长万捷先生强调了国内美育教育面临的挑战。他指出，尽管我国近年来重视美育教育，但从整体效果来看，我们还有很长的一段路要走。特别是在高校阶段，大多数非美术专业学生缺乏系统的“大学美术”课程。这导致他们在毕业后无法有效地运用视觉感知能力，这对于培养全面的素质尤为关键。万捷委员提出了建议：通过将“大学美术”课程融入到基础课程中，不仅可以提高学生审美观念，还能促进他们内在涵养的发展。
鲁迅曾经说过：“虽然美术与道德不完全一致，但它能够深刻影响人们的情感和品味，也有助于提升道德水准。” 美术教育对学生素质形成具有潜移默化作用。万捷委员认为，作为一种基本的人文素养课目，美术主要通过激发学生对艺术之爱，从而培养他们欣赏和理解艺术作品的心理状态。此外，它还能帮助学生修身养性，有助于减少不良习惯在校园中的传播。
随着知识经济时代的发展，对人才素质要求日益增长，而艺术素养已经成为衡量人才全面发展的一个重要标准之一。万捷委员坚信，只有共同努力推动基础美术教育工作，我们才能让这个领域焕发出新的活力，为世界文化研究贡献自己的力量。我国未来将以其独特风格和丰富经验，在全球范围内树立自己鲜明的地位，为世界文化交流做出积极贡献。