在当今这个信息爆炸、技术飞速发展的时代，艺术教育面临着前所未有的挑战。传统的艺术教育方式已经不能完全满足学生的学习需求，而是需要不断地探索和创新，以适应这一变革迅猛发展的社会背景。在此背景下，提出了一个新的研究方向，即“创意思维与技术融合”的艺术教育模式。这一模式旨在通过将现代科技手段与传统艺术教学相结合，激发学生们的创造力和想象力，从而培养出具有创新精神和解决问题能力的人才。

首先，我们需要明确“创意思维”是什么？它不仅仅是指画画或作曲，还包括了批判性思维、分析能力以及解决复杂问题的手段。因此，在设计课程时，我们要从多个角度来培养这些技能，比如通过案例分析、角色扮演等活动，让学生们能够更深入地理解不同文化背景下的作品，以及它们背后的思想理念。

其次，我们如何将技术融入到这套系统中呢？这里有几个具体做法可以尝试。一是利用数字媒体工具，如Photoshop或Adobe Premiere Pro等软件，使得学生能够更加直观地表现他们的想法。此外，还可以使用3D打印机来帮助学生制作三维模型，这对于建筑学或者雕塑类项目来说尤为重要。最后，不忘了网络平台，它为教师提供了一种新的沟通方式，可以让全球各地的艺术家之间进行交流合作。

再者，在课堂上实施这样的教学方法时，老师应该扮演的是一个引导者的角色，而不是传授知识的人。在这种情况下，教师会更多地作为协调者，将不同的资源整合起来，为学生提供一个充满灵感的地方。而且，因为每个人的兴趣点都不同，所以老师也要学会尊重每个人的选择，不强迫任何一种风格或形式，但同时也要鼓励他们尝试各种可能性。

另外，这种跨学科综合性的学习对孩子们来说可能是一个全新的体验，他们可能会遇到很多困难。但正是这些挑战，也成为了他们成长的一部分。因此，对于教师来说，最重要的是保持耐心，并且给予孩子们必要的心理支持，让他们知道即使失败也是成功的一部分，是走向成功不可避免的一步。

此外，这样的教学方法还能促进孩子们对社会现实生活中的应用价值有一定的认识。在这个过程中，他们不仅学会了如何运用技术去表达自己的想法，而且还学会了如何将理论应用到实际生活中去。这无疑增强了他们的问题意识和自我驱动力，使之成为未来社会所需的人才类型之一。

最后，由于这种新的教学方法涉及到了大量电子设备和软件，因此在实施的时候我们必须考虑到设备更新换代的问题，以及如何有效管理这些资源以保证教室环境整洁有序，同时又不会影响学习效率。此外，由于学校预算有限，有时候购买最新最好的设备并不总是一件容易的事情，因此我们需要寻找一些经济高效的手段，比如借助校内其他部门共享资源或者寻求社区赞助等方式来减轻负担。

综上所述，“创意思维与技术融合”的艺术教育模式是一个既具挑战性又充满希望的事业。如果我们能够正确把握这一机会，不断优化我们的教学策略，那么未来几年里，我相信我们能看到更多真正意义上的人才涌现出来，为我们的国家乃至世界带来更加美好的改变。