在全球化的今天，文化交流与融合成为了我们生活中不可或缺的一部分。儿童作为社会的未来，他们接触到的各种文化和艺术形式，对他们未来的发展有着深远的影响。因此，探讨跨文化视角下的艺术教育对孩子成长所起到的作用，不仅是理论上的思考，更是实践中的重要课题。

1. 跨文化视角下艺术教育的必要性

在一个多元化、国际化的大环境中，传统单一民族的教育模式已经无法满足社会发展对人才培养的需求。孩子们需要学会理解和欣赏不同国家、不同的文化，这不仅能够增进他们的人文素养，也能为他们未来的国际交流提供坚实基础。在这样的背景下，跨文化视角下的艺术教育显得尤为重要，它不仅能够让孩子们了解世界上各个地区独特而丰富的情感表达方式，还能激发他们创造力，为解决现实问题提供新的思路。

2. 艺术教材中的跨越国界

当我们设计和选择儿童学习材料时，我们往往会考虑到它们是否具有普遍性的价值。这意味着我们的教材应该既包含本国传统，又要注重引入其他国家和地区特有的元素。这样做不仅可以让学生更好地理解自己所属文化，还能通过比较分析来拓宽知识面。在绘画、音乐、舞蹈等领域，这种“穿梭于不同文明之间”的过程对于培养学生的审美能力至关重要，因为它使得孩子们能够从不同的视角去观察同一件作品，从而获得更加深刻的心灵体验。

3. 教师角色与教学方法

教师在实施跨文化艺术教育方面扮演着关键角色。他/她应当具备一定程度的地理历史知识，以及对不同国家特色文学作品以及相关历史背景的了解。这使得老师能够更准确地指导学生进行分析，并且能够引导学生将所学应用到实际生活中。此外，采用互动式教学法，如小组合作项目，可以帮助学生更好地理解并分享彼此之间相异之处，同时也增强了团队协作能力。

4. 学生参与与反馈机制

为了确保课程内容符合实际情况并且受欢迎，学校应定期组织以评估工作坊活动效果及收集来自家长和教师关于课程改进建议。通过这些反馈机制，不但可以优化教学计划，还能增强家长社区之间沟通，使整个家庭都成为支持子女学习过程的一个积极参与者。而对于学生来说，他们将会感受到自己的努力被认可，从而进一步激发其兴趣，并促进自我成长。

5. 家庭支持与社区整合

家庭环境对于儿童接受新事物至关重要。如果父母同样热爱不同民族的手工艺品或者音乐，那么这种共同兴趣可能会促使家庭成员一起参与学习活动，而这正是实现跨越国界情感共鸣最好的途径。此外，在社区层面上举办类似的活动或展览，将有助于扩大影响，让更多人认识到这个全新的视觉风景线，同时也为创建一个更加包容开放的地方奠定基础。

结论：

总之，在当前全球化时代，全方位发展孩子的是由内而外的事业，其中包括了思想精神层面的提升。而通过结合传统与现代、东方西方等多元元素进行综合性质的人文关怀，是推动这一目标实现的一种有效手段——即利用交叉领域如绘画、音乐、舞蹈等进行相互融合，以此来启迪创新思维，让每个人都成为世界大师级别的人才。不论是在何种形式下，只要保持开放态度，与他人的交流互动，就必然带来无限可能。在这个不断变化世界里，每个人都是宇宙间最宝贵资源之一，因此，要加强每个人的潜力，无疑是一个值得我们持续追求的事情。