艺术教育的文化价值与实用功能探究
传承文化遗产
艺术教育不仅是培养学生审美能力和创造力的过程，更是将历史与现实紧密相连，通过学习古代艺术作品、民族民俗等，让学生深入了解中华文化的瑰宝。例如，通过学习中国画、书法等传统艺术形式，不仅能够提升学生的手工艺技能，还能让他们对中国历史背景有更深刻的理解。这种跨越时空的交流，不仅丰富了学生的心灵世界，也为他们提供了一种独特的人文视角。
提升人文素养
人文素养是指一个人对于人性、社会和自然之间关系的一种感悟和认识。在艺术教育中，通过音乐、舞蹈等表演艺术的教学，可以帮助学生培养良好的情感表达能力，以及对不同文化背景下的审美判断力。这些都属于提高人文素养方面的重要内容。当我们在欣赏一首古典乐曲或是一出京剧时，我们不仅是在享受一种声音或动作的节奏，而且是在体验一种时代精神，这无疑增强了我们的人文关怀。
培养创新思维
创新是一个国家发展不可或缺的话题，而作为未来社会成员，如何激发孩子们内在潜能，是一项非常重要的事情。在艺术课程中，无论是绘画还是手工制作，都涉及到大量的问题解决和创意构想。这些活动可以锻炼孩子们独立思考和解决问题的能力，从而促进其全面发展。这对于未来的科技创新者来说尤为关键，因为他们往往需要具备敏锐观察周围环境并提出新颖想法这一基本能力。
增强记忆力与注意力
在现代快节奏生活中，大多数孩子面临着来自各个方向信息爆炸的情况，他们需要学会如何有效地筛选并处理这些信息。这一点在进行记忆游戏或者参与视觉arts活动时特别明显，如拼图游戏要求集中注意力，将零散碎片重新组合成完整形象；绘画则要求记住色彩搭配以及空间布局，从而形成一个完整且吸引人的画面。这两种活动都是为了训练儿童的大脑，使其更加灵活高效地工作。
开拓国际视野
随着全球化趋势日益加强，对外开放成为每个国家不可避免的一部分。而在这个过程中，对不同文化背景下艺术表现形式理解与欣赏变得尤为重要。例如，在学习西方油画技巧之前，我们应该先了解它背后的历史渊源；同样，在欣赏非洲木雕前也要明白它所代表的情感意义。如果没有这样的知识基础，那么我们的鉴赏就无法达到深层次，这就是为什么国际视野对于任何形式的人类学科教育都至关重要的一个例证。