在全球化的浪潮下，世界各地的文化正在迅速融合，传统文化面临着前所未有的挑战。本土文化的保护和传承不仅是国家认同和民族自尊心的体现，也是维护社会稳定和经济发展的一部分。艺术教育作为一种重要的手段，可以有效地将本土文化内涵融入到新一代人中，从而保证了文化遗产能够流转下去。

首先，我们需要认识到，全球化是一个双刃剑，它带来了无限的机遇，但同时也可能导致本土文化被边缘化或消失。在这种情况下，本土艺术教育应如何应对呢？我们可以从以下几个方面来进行分析。

加强理论与实践相结合

在现代社会中，不仅要有深厚的理论基础，还要有实际操作能力。因此，在艺术教育中，要注重理论学习与实践活动相结合，使学生既能理解并运用知识，又能通过创作表达自己的想法。这不仅能够提高学生的综合素质，也能够让他们更好地了解和感受本土艺术。

鼓励跨学科合作

传统上，艺术教育往往局限于单一领域，如绘画、音乐等。但是在全球化的大背景下，这种局限性显得尤为明显。因此，鼓励跨学科合作成为必要之举。例如，将文学、历史等课程与美术、音乐等课程相结合，让学生从多个角度去理解和探索本土文化，这样做不仅丰富了教学内容，也增强了学生对本土文化的认识。

利用新媒体技术

新媒体技术如互联网、大数据、移动设备等，为艺术教育提供了新的平台。通过这些平台，可以扩大艺教资源，让更多的人参与进来，无论是在远离城市中心的地方还是在国外，都可以接触到中国乃至亚洲乃至世界其他地区的地道作品。这对于促进不同地域之间交流合作，有着不可估量的情报作用，同时也有助于推广中国特色非物质文脉项目。

培养国际视野

在接受外界影响时，我们不能忽视培养国际视野这一点。通过参加国际交流活动、观看不同国家制作的心理电影或者阅读各种风格的小说，我们可以拓宽视野，同时也能够更好地将自己所掌握的是非物质遗产中的元素整合进日常生活中，从而使其更加生动活泼，更具吸引力。而这正是实现中华优秀传统节日（如春节、中秋）以及其他相关习俗向全世界普及推广的一个重要途径。

政策支持与资金投入

最后，对于如何在未来加强本土文化保护与传承工作来说，其核心还需依赖政府政策层面的支持，以及相关部门对于此类事业财政上的投入。如果没有充分保障，一些宝贵资源很容易因为缺乏长期资金支持而逐渐走向灭绝，而好的政策则能激发社会各界力量共同参与其中，从而形成良好的环境，使得未来的孩子们都能享受到真正意义上的“根”——即家乡情怀、民族精神及地球村概念中的家庭成员身份感，并且学会以此为基石构建起个人生命观念系统，即“我”的根植于“我们的”土地上，以确保每一个人的成长过程里都有一份来自这个地方独特的情感记忆。

总结来说，本篇文章讨论了一系列关于如何在全球化背景下加强对中国本土特色的保护与推广的问题。在这里我们提出了五个关键点：加强理论与实践相结合；鼓励跨学科合作；利用新媒体技术；培养国际视野；最后是一般性的建议，即要求政府给予适当支持。此次讨论旨在揭示出基于这些原则设定的未来世代为了保持自身身份认同必须采取哪些行动，以便继续维系其复杂多元共存关系网络中的位置，并最终达到可持续发展状态，而不是简单抛弃旧有价值观念转向完全模仿西方价值体系或过度追求个人主义模式，因为这样会损害人类共同存在下的公平正义标准并破坏自然环境平衡。此刻看似无形却又坚不可摧的事实显示出来：人们应该意识到他们并不孤立，他们都是地球村居民，是地球村的一员，因此应当共同努力以维护这个大家庭——我们的地球村及其所有居民健康繁荣。我希望我的文章已经提供了一种思考方式，那就是让读者重新审视过去曾经热爱但现在可能被忽略掉的事情，比如那些仍然值得珍惜的地球村里的故事，将它们带回我们的日常生活中去，用它来塑造一个更加包容开放且充满爱意的人类社区，其中每个人都感到归属感并被激励去帮助他人建立起属于自己的小宇宙，每个宇宙里都是由美丽动听的声音组成，而这些声音又源自不同的语言，与众不同的旋律，它们交织出我们人类最温暖，最纯粹的声音——歌唱生命之歌。