随着社会的快速发展和科技的进步，教育领域也在不断地发生变化。艺术教育作为一种传统而重要的教育形式，却似乎在很多人的眼中逐渐变得不那么吸引人。这一现象背后隐藏着多种原因，而解答这一问题需要从多个角度进行探讨。

首先，我们必须明确“艺术教育专业是冷门了吗”的含义。在这里，“冷门”并不是指艺术教育本身不再有价值或重要性，而是指相对于其他一些专业来说，艺术教育可能已经不再像过去那样受到青睐。这种情况下，学生们可能会因为对未来就业前景充满担忧或者对学术研究成果应用能力不足而转向选择那些被认为更具实用性的专业。

其次，我们不能忽视的是经济因素。现代社会处于高度竞争的状态，每个家庭都希望子女能够拥有稳定的职业生涯和较高的收入潜力。而许多非艺术类专业，如工程、医学、金融等，被普遍认为具有更好的就业前景和薪酬待遇，这些都是吸引年轻人选择这些领域的主要原因之一。

此外，由于信息技术革命导致工作岗位结构发生重大变化，传统艺考模式面临新的挑战。例如，一些曾经依赖手工艺技能的人才现在可以通过自动化工具实现，因此这些技能可能变得过时。此时，对于追求长远职业发展以及能适应未来的学生来说，他们往往更加注重学习计算机编程、数据分析等与数字化相关的知识，这些技能通常被认为比传统艺考技能要有更多市场需求。

然而，在这个过程中，也有人提出了另一个观点，那就是将技术与美学结合起来，可以创造出全新的行业机会，比如游戏设计师、虚拟现实(VR)开发者等，这些新兴职业正好利用了人们对创新产品和服务日益增长的需求，同时也是为那些喜欢同时涉猎技术与创意的人提供了切入点。

尽管如此，当我们深入探讨这一趋势时，还需考虑到文化价值观念在影响学生决策中的作用。当今社会，不少父母为了孩子能够接受良好的高等教育，都倾向于让他们选择那些被认为是“正规”或“尊贵”的学术路径，即使这意味着放弃个人兴趣或天赋所在。但这种压力反过来又促使孩子寻找真正激发他们热情的事情做，所以虽然表面的趋势看似偏离，但实际上仍然存在大量渴望培养自己的才能并且追求梦想的人群。

最后，如果我们要评估当前艺术教育是否真的失去了吸引力，我们还需要关注政策支持的问题。一方面，由政府颁布的一系列鼓励政策，如设立专项资金支持学校实施综合型课程，或推广跨学科教学项目，都为提升艺教质量提供了助力；另一方面，学校应该致力于改善教学方法，使之既保持传统技艺，又融合现代科技，让其内容更加丰富多样，以期增加它在人才培养中的地位，从而提高它所代表的地位和认可度，并最终吸引更多优秀人才投身其中。

综上所述，无论从经济效益还是文化意义上说，目前的情况并不完全支持说“艺术education professional is cold”，但这并不意味着它没有任何挑战要面对。关键是在调整策略，为学生提供更广阔的事业道路，以及政府、学校共同努力去改变人们对于arts education 的认识及评价标准，以期达到最佳平衡点，让每个愿意投身arts education field的人都能找到属于自己的位置，并享受自己所选道路带来的乐趣与成就感。在这样一个过程中，不仅art education itself得到了提升，而且整个社会也受益匪浅，因为只有当每个人都能找到心仪之作，那么我们的世界才会更加丰富多彩，有无数不同的故事等待我们去发现和创造。