随着全球气候变化和生态危机的日益严重，人们对环境保护的意识越来越强。作为一种重要的文化活动，艺术教育不仅要关注培养学生的审美能力，还需要引导学生从根本上理解并参与到绿色发展和可持续性的实践中来。那么，我们应该怎样将环境可持续性概念融入现代艺术教育之中呢？这不仅关系到我们的后代，也是我们当前责任的一部分。

首先，我们要改变传统艺教模式，将其与现实生活紧密结合起来。这意味着在教学过程中，不再单纯地教授画笔、颜料或雕塑工具，而是要让学生了解这些工具背后的材料来源及其对自然资源消耗的影响。比如，在绘画课上，可以要求学生使用环保型水粉或蜡笔；在陶瓷制作时，可鼓励他们采用回收材料进行创作。此外，还可以通过讲座、电影观摩等形式，让学生了解不同国家和地区在保护自然资源方面所采取的措施，这样可以拓宽他们对于世界范围内环保问题认识。

其次，要加强理论与实践相结合。在学校设置课程项目，如“地球守护者”、“绿色设计”等，使得学习内容更加贴近实际生活。在这些项目中学会了如何将理论知识应用于实际行动，比如如何利用废旧物品创造新的作品，以及如何减少个人日常生活中的碳足迹。这有助于培养出能够主动思考解决问题的人才，同时也能激发孩子们对环保事业的情感投入。

此外，教师本身也是推动这一转变的一个关键因素。教师应该不断更新自己的知识库，以适应新兴技术和新时代背景下的需求，并且积极探索新的教学方法。如果老师自己都不够自信，那么他们很难激发孩子们去思考更深层次的问题。而且，教师还需要成为榜样的典范，他们应当以身作则，从自己的行为开始宣扬节约能源、减少垃圾、支持公益事业等理念，让孩子们看到真正意义上的“行动者”。

最后，但同样非常重要的是，要通过国际合作交流促进跨文化共享。在全球化的大潮下，无论是在亚洲还是欧洲或者美洲，每个地方都面临着类似的挑战：如何既保持自身文化特色，又实现可持续发展？因此，与其他国家进行学术交流是一个很好的机会，它不仅可以增进各国之间关于环境保护领域经验分享，而且还能够提供一个多元化视角，让学生从不同的社会背景下看待这个主题，从而形成更加全面的理解。

总之，将环境可持续性融入现代艺术教育，是一项长期而艰巨的事业。但正是这样的努力，有助于培养未来社会需要的人才——那些既懂得欣赏美好又能为维护地球家园贡献力量的人类。只有这样，我们才能期待一天里充满了更多希望，而不是忧虑。不断创新，不断前行，只有这样，我们才能迎接未来的挑战，为子孙后代开辟出一片更蓝天，更绿地毯的地球。