高考作文何时品尝诗歌这颗艺术教育系的禁果
北京2014年作文题引领微作文新风尚，打破诗歌禁忌的束缚。多年来，在全国高考作文中，一些省市明确规定：“不写成诗歌”或“诗歌除外”，这给人一种错觉：我们生活在一个对诗歌缺乏理解和欣赏的时代。
然而，这与现实相去甚远。我国最早的文学形式是诗歌，最早的诗集是《詩經》，而“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”已成为家喻户晓。可以说每个人都有成为一名诗人的潜能。
然而，高考中对学生使用诗歌表达却如此严格限制。一些教育工作者认为，“不写成诗歌”涉及到评卷标准的问题。有些现代新体验丰富、意象独特的作品难以在短时间内被阅卷者准确把握，可能即使是一首出色的作品，也可能因为分数低而被忽视。在目前的高考体系下，用 poem 作答并不适用。
然而，我认为学生应该拥有选择表达方式的自由。如果不能用 poem 作答，那么对于擅长用 poem 表达自己情感和思想的人来说，这是一种不公平且无理。“除了 poetry 外”的做法充满了傲慢和偏见。
此外，对于 poetry 的评价往往容易陷入主观之见，并非所有人都能接受。但无论是否允许使用 poetry 作答，都不会影响学生做出自己的选择。
例如，在2009年的广东、安徽高考试卷中，没有出现过类似字眼，但大多数考生仍然遵循传统，避免尝试更为复杂的心理小说或散文，更别提困难重重的情境描绘了。这说明，即便没有直接禁止，也很少有人敢于尝试更为复杂的手法，因为他们知道稍有失误就会付出代价，而这种担忧实际上抑制了创造力。
因此，让学生自行决定是否写 poem 是合理之举，即使这样需要更多时间和精力投入，但对于培养个人的创新能力和艺术修养意义重大。现在，北京市已经放宽对“poetry exclude”的限制，有助于全面接纳 poetry 文体。在偷食禁果之前，我们都是完美无瑕的人；但当我们吃下禁果后，我们才真正成为完整的人。而同样地，在语文教学中接纳 poetry 才能让我们的学习更加全面有效。
