北京2014年作文题引领微作文新风尚，打破诗歌禁忌的束缚。多年来，在全国高考作文中，一些省市明确规定：“不要写成诗歌”或“诗歌除外”，这给人一种错觉：我们生活在一个不重视诗歌、缺乏文学情趣的时代。然而，我国最早的文学形式是诗歌，最早的诗集是《诗经》，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”已经成为常见说法。可以说每个国人都有潜藏着成为一位伟大的抒情家的能力。

然而，高考中对学生使用诗歌表达自己的态度却如此冷淡。这让一些教育工作者感到困惑，他们认为所谓的“不允许用詩寫答卷”的做法涉及到评卷标准的问题。有些新兴的詩類創作手法和選擇意象都非常独特，這對於閱卷者來說，要在短時間內從整體上把握其精髓，是一個極為艱巨的任務。如果學生寫了一篇優秀的小詩卻得到分數低下，這種現象也是不可避免的事情。在目前的高考体制下，用詩歌回答題目似乎并不被看好。

然而，我認為學生應該有權利自由選擇自己想要表達的一種文體。如果禁止使用詩歌，那麼對於那些擅長以此形式創作的人士來說，這是一種不公平且無理的情況。“除非你寫的是不是很好的小詩。”這樣子的態度實際上是一種自大和偏見。

此外，对于评价难度，也許只是一种主观愿望而已。但是，对於評價詩歌作品，容易陷入各自之見之爭論。而且，即便允許了或者限制了使用詩作为答案形式，这并不会影响学生自己做出选择。

例如，2009年广东、安徽地区进行过考试，其中没有再出现类似“不能写成小 poem”的指示，但绝大部分学生还是坚持传统流派，比如说明文、议论文、记叙文等，而散文甚至小说都不敢轻易尝试，更别提复杂難度のpoetry 了，因为他们明白谁在高考创造性写作上玩弄文字游戏，一旦失误，就可能功亏一篑了。

可见是否应该用得上的书籍应交由学子们自己决定，只要因为阅卷老师能力不足而彻底排斥这门艺术，那显然是不够勇敢也不够开放。这其实就是因噎废食懒惰主义态度。虽然接受与审查这些书籍繁琐且麻烦，但对于学子的自由表达以及创造性的发展意义将更加深远。

现在，在北京市举行的大型考试中，又对这一点进行了放宽，有助于使整个语文学科课程更加接纳这种艺术表现形式。因此，我们需要勇敢地吃掉那颗被称为禁果的小 poetry。在偷吃禁果之前，我们就住在伊甸园里，没有任何担忧，没有善恶之分；但亚当和夏娃偷吃后才真正成为人类。当我们接受这个禁果时，我们才能够完全地成为一个人。此同样适用于我们的语文学科教育：我们都需要一些能夠吐露内心感受的心灵寄托，而无疑，小 poetry 是最能展现内心情绪的一种表现方式。而且，当接受了它时，大型考试对于语文学科教学内容与技能测试作用将变得更为全面有效和真实可信。