高考作文何时尝试诗歌这颗禁果美术教育是文学的画布等待着被绘制
北京2014年作文题引领微作文新风尚，解禁诗歌创作限制。多年来，在全国各地高考作文指南中，一些省市明确规定：“不宜写成诗歌”或“诗歌例外”，这给人一种错觉：我们生活在一个不重视文学、缺乏诗意的时代。
然而相反，我国最古老的文学形式是诗歌，最早的诗集是《书经》，“熟读唐诗三百首，不会吟咏也能颂扬”已成为俗语。可以说每个人都有潜藏着一位诗人的能力。
然而在高考中，尽管允许学生使用各种表达方式，但仍然存在对用诗体答卷的限制。一些教育工作者认为，这涉及到评卷标准的问题，因为有些现代詩的手法和选取的情景都很独特，对阅卷者来说，从总体上把握它们很困难，有可能优秀作品得分低。
笔者认为，选择哪种文体来表达应该让学生拥有自主选择的权利。如果不能用诗体答卷，那对于擅长写作这种形式的学生来说是一种不公平和偏见，“除去其它之外”的做法显得傲慢而无根据。
同时，对于评价是否难度大，也许只是一种主观愿望。而对待文学作品评价往往容易陷入个人喜好而无法客观判断。不过，无论是否允许写 poem 作为考试题目，都不会改变考生自己做出选择的事实。
例如，2009年的广东和安徽高考试题没有再次出现这样的限制，但绝大部分学生还是习惯于写自己熟悉的说明文、议论文、记叙文，而不是尝试更复杂、高风险但可能带来更深刻思考与表现力的散文或小说，更别提像那种具有高度艺术性和文化内涵的大型作品了。这显示了即使在没有明确要求的情况下，大多数考生依然倾向于安全可靠的小众常规类型，而不是勇敢地探索其他可能性，因害怕失误而放弃创新。
因此，让学生自由选择是否写 poem 将会更加鼓励他们发挥创造力，并且将推动语文教学向更深层次发展。现在，北京市已经开放了这一点，为高考作文提供了更多空间，让我们尽情享受这份被赋予的心灵抒发吧。在之前，我们就像是还未真正成人的孩子，只有吃下禁果之后，我们才能获得真正的人格，即便是面对羞耻感或者道德上的挑战也是如此。在学习语言文字方面，我们同样需要这些能够表达内心世界的声音载具，而 poem 无疑是最直接触碰心灵的一种艺术形式。此外，如果接受 poem 的角色，它们将进一步丰富我们的语文学科课程，使其更加全面且有效。
