高考作文何时品尝诗歌这颗美育的禁果
北京2014年作文题引领微作文新风尚，解禁诗歌创作限制。自此，全国各地高考作文指南中，不再有“不写诗歌”或“诗歌除外”的严格规定，这让人疑惑：我们是否生活在一个对诗歌缺乏理解和欣赏的时代？
然而事实上，我国文学之源头即为古代的诗歌，《詩經》被尊为最早的诗集，而“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”已成为常见成语。可以说，每个中国人都具备潜在的抒情才华。
然而，在高考中，尽管学生们有能力创造出美妙无比的诗篇，却往往因为评分标准而遭受低分。这可能是由于新颖的手法和意象选择给阅卷老师带来了挑战，使得即使是一首优质的作品也难以得到公正评价。
笔者认为，让学生自由选择表达方式，无论是通过散文、议论文还是自由发挥，是一种民主化与多元化发展。在允许或禁止使用某种形式时，我们应当考虑到每个学生独特的情感体验和才华展示。
例如，2009年的广东及安徽高考试卷并未强行排除其他形式，只是大多数学生仍然选择了安全可靠的小说、记叙文等传统类型，因为他们明白过度冒险将导致失败。而这，也反映了他们对于规则与期望的一种适应性以及恐惧心理。
开放选项让读者能够更加真切地体验作者的情感，而不是简单接受表面的信息。虽然这需要更多时间去理解，但这种深入探究更能激发学习者的兴趣，从而促进知识吸收和创新思维。此外，对于那些擅长用词巧妙、意象生动的人来说，被束缚于一隅，将错失展示自己才能的大好机会。
现在，北京市对微作文中的“不写成句子”进行松绑，有助于推动高考作文更加全面接纳各种文学形式。吃下那颗曾经被视为禁果的心灵食粮，就是要勇敢地跨越从无知到智慧，从平凡到卓越的转变，就像亚当和夏娃偷吃苹果一般，一次历史性的决定改变了人类命运。同样，在语文教育中，我们也应该鼓励每个人找到自己的声音，用心去感悟，用情去表达，以便真正实现内心世界与外界沟通之旅。
