随着科学技术的迅猛发展，我们的社会已经步入了一个高度科技化、信息化的新时代。在这个STEM（Science, Technology, Engineering and Mathematics）为主导的环境中，很多人可能会怀疑艺术教育是否还有其存在的必要性。然而，这种看法忽视了艺术教育在培养全面的学生能力和促进个人发展方面所发挥的重要作用。

首先，我们需要明确的是，艺术教育不仅仅是为了培养学生的手工艺或美术技能，它更是一种深层次的人文关怀和情感智慧的培养过程。通过学习绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，不仅能够提高学生的情感表达能力，还能增强他们对不同文化背景下的理解和尊重。这种跨越国界和时间的交流，对于构建一个更加包容和谐多元社会具有不可估量价值。

其次，现代工作场景要求员工不仅要具备专业知识，还要有创新思维、解决问题能力以及良好的沟通协作技巧。这正是艺术教育特别擅长培养的一些关键素质。例如，在音乐教学中，学生需要协同他人创作，而这就涉及到团队合作与沟通；而在戏剧表演中，则需不断地观察反馈并调整自己的表现，从而锻炼出敏锐分析问题并适时调整策略的心理素质。此外，由于艺术活动往往充满未知与变数，因此参与者必须具备灵活应变的心态，这也是现代企业所追求的人才特质之一。

此外，研究显示，参加高质量arts education（包括音乐、舞蹈等）的孩子们在数学成绩上通常表现得更好，而且，他们还能够更好地理解空间概念与抽象思维。这意味着尽管我们生活在一片科技风潮之中，但我们依然需要那些传统上的“非技术”课程来补充我们的认知结构，使我们的思考方式更加全面。

值得注意的是，有些人认为STEM领域比其他领域更加实用，因为它们直接相关于经济增长。而且，以工程师或科学家为代表的人才群体确实对于推动经济增长至关重要。但这并不意味着我们应该忽视其他领域，如文学、历史甚至哲学这些都有助于人类精神世界繁荣，也是文化遗产保护的一个重要组成部分。在一个健康发展的地球上，每个领域都是相辅相成，不可或缺。

最后，让我们谈谈未来。如果将来人们真的能完全依赖机器来完成所有任务，那么人类将失去什么？答案很简单：人的独特性格，以及人类作为生物体内涵丰富的情感体验——这一切都是由 艺术教育给予我们的宝贵礼物。当你沉浸其中，你开始意识到，无论多么先进的事务系统，都无法替代真正意义上的思想交流和情感共鸣，这些恰恰是人类智能最独特也最宝贵的一面。

综上所述，在STEM时代下，虽然科学技术无疑占据了中心位置，但没有足够重视和支持 arts education 的国家是不幸的事业。而真正有效的人类人才开发计划必须既包含核心科研项目，又不能忽略这些传统但却至关重要的人文课程。此举不但可以让每位学生都能享受到全面而均衡的学术旅程，更为社会提供更多类型各异且互补又精英化人才，为全球竞争力做出贡献。