在2023年的春节和劳动节期间，开展的“送万福进万家下基层公益活动”中，有许多先进单位参与其中，他们不仅传递着温暖与祝福，还通过艺术教育提升了社区居民的生活品质。以下是这些先进单位名单：

北京书协、丰台区书法家协会、延庆区书法家协会

天津书协、静海区书法家协会、宝坻区书法家协会

河北省书法家协会、三门峡市書協等多个地区的書協

山西省書協中的忻州市書法家協會、平遥縣書法家協會和孝義市書法家協會

内蒙古自治區內蒙古省書聯與內蒙古地區各地之間有著深厚的文化交流

辽宁省大連市書聯、大連市丹東市學生寫字社團等多個地方性組織，共同推廣藝術教育。

吉林省吉林師範大學圖書館擴展其對於傳統文化的理解，並將這些元素融入到當代教學中。

黑龍江省黑龍江師範大學文學院致力於培養具有創新精神的人才，並通過舉辦各種活動來提高公眾對藝術教育重要性的認識。

9-38：上海浦东新区图书馆举办了一系列讲座，让人们了解艺术教育对提升个人素养和社会发展的作用；江苏苏州博物馆利用物品展示历史上的艺术成就，为观众提供一个了解艺术教育深度融合日常生活场景的平台；浙江杭州大学图书馆通过创设“读画空间”，将文学与绘画结合起来，为学生们提供一种全新的学习体验。

39-41：安徽宣城市华夏学院美术系教师团队联合当地小学进行合作教学，引导孩子们用手绘来表达自己对自然界的情感；河南省郑州市一所中学组织了由学生自编自演的小剧场作品，展示了他们对戏剧艺术探索的心得体会。

42-44：山东省济南师范大学美术学院开展了一项名为“校园小角落”的项目，将公共空间转化为展示室内设计与人文关怀之间关系的小型展览，以此强调物品设计对于营造舒适居住环境方面艺商两者的重要性。

45-48：湖南省长沙理工大学建筑学院教授带领学生参观并研究一些历史建筑，从而在实践中学习如何将传统建筑元素应用于现代建筑设计中去提升居住质量。同时，该学院还开设了一门课程专注于材料科学与人体工程学相结合，以优化产品设计以满足用户需求。

49-51: 广西壮族自治区桂林师范高等专科学校音乐系举办了一次跨学科研讨会，与数学系合作开发一种基于音乐理论的声音识别系统，这种系统可以帮助残障儿童更好地理解音符间距，从而促进他们的手势练习能力。另外，该校还发起一项运动，即鼓励所有师生使用可持续材料制作乐器，以减少对环境资源的消耗，并提高大家对于环保意识和创新思维力的认识。

52: 海南省三亚市有一所初级中学实施了一个名为“文字花园”的课外活动项目，它鼓励孩子们在户外环境中创作诗歌或短篇故事，并把这些作品雕刻或绘制到树木上，增强他们的情感表达能力，同时也让周围的人能够欣赏到这份独特的情感共享。这项活动进一步证明了即使是在日常物品之中，也能找到充分理由去探索并促进艺术教育内容与形式之间的一种互动机制。