艺术教育作为一种跨学科的教学形式，它不仅仅局限于传授知识，更重要的是培养学生的创造力、审美能力和批判性思维。随着社会对文化创新和个体发展要求越来越高，艺术教育专业在未来的研究方向中将面临诸多挑战，同时也将迎接新的机遇。

首先，技术革命对艺术教育产生了深远影响。互联网、大数据分析、人工智能等新兴技术正在改变人们获取信息、学习方式以及创作过程。未来，艺术教育专业需要积极探索如何利用这些技术资源，使得教学更为个性化、高效，也就是说，要开发出能够与数字时代同步发展的教学模式。

其次，对环境保护意识提升导致自然美感价值日益增强，这使得环境艺术成为一个新的研究热点。在这个领域内，教师可以通过导向自然界进行户外教学活动，不仅锻炼学生身体，还能提高他们对于自然美景鉴赏能力，并激发环保意识。

此外，由于全球化背景下不同文化交流加深，跨文化理解和融合成为另一个重要议题。艺术教育专业应该鼓励学生去学习不同民族的手工艺品制作技巧，以此来培养国际视野并促进多元文化交流。

再者，与其他学科相比，艺术教育专业的一大特点是它具有很强的情感表达功能，因此情绪管理与情感智慧训练成为了当前许多学校课程设计中的关键内容。此类课程旨在帮助学生学会如何有效地表达自己的情绪，以及如何理解他人的情绪，从而促进个人及集体的情感健康。

然而，在这样的趋势之下，我们也会面临一些挑战，比如资金投入问题、师资培训不足等。由于涉及到较高级别的心理认知技能，其教授往往需要更复杂且昂贵的工具，这就给学校带来了财务上的压力。而同时，由于这种类型的人才需求量有限，一旦形成稳定的师资队伍，就难以快速扩充或更新。这意味着我们必须不断寻求解决方案以应对这一挑战，如通过合作项目共享资源，或建立长期计划来确保人才流动与持续发展。

最后，为适应不断变化的社会需求，将要采取行动改善现有的课程结构，使之更加贴近实际生活，并让它们符合现代社会所需的人才素质。这包括增加实践操作机会，让学生能够将理论应用到真实场景中；同时还要关注职业规划指导，让学生了解自己未来可能从事什么样的工作，以及这些工作所需具备哪些技能。

总结来说，随着科技革新、新兴行业崛起以及全球化背景下的多元文化交融，加上对个人情感智慧提升的大力重视，对于塑造未来的教师和政策制定者来说，都是一项巨大的责任。而正因为如此，我们才能期待看到更多创新性的研究成果，以及针对具体情况提出的切实可行策略，从而推动我们的教书体系向前迈进，最终实现每一位孩子都能全面发展，为世界贡献更多独特的声音和作品。