在当今社会，随着教育理念的不断发展和深化，人们越来越认识到美育不仅仅是艺术技巧的传授，更是一种全面性教育，它涉及儿童的心理、情感、审美等多方面发展。因此，美育教育被认为包括了六方面，这些方面共同构成了一个完整的人文关怀体系。

美术教育

审美培养与创造力激发

首先，美术教育是最直接地接触到审美和创造力的领域。通过绘画、雕塑等活动，可以帮助孩子们培养自己的审美能力，使他们能够更好地欣赏周围世界的色彩、形状和线条。此外，通过手工制作作品，不仅锻炼了孩子们的手眼协调，还激发了他们内在的创造力，让他们能够自由表达自己的想法和感受。

音乐教育

情感表达与文化传承

其次，音乐教育作为一种强烈的情感交流方式，对于提升个人的情商至关重要。在音乐课上，小朋友可以学习不同的乐器，也可以参与合唱活动，这些都有助于他们学会如何用声音来表达自己的情感，同时也能让他们了解不同民族文化中的音乐特色，从而增进对他国文化的一般理解。

舞蹈教育

身体健康与舞台表现

接着，我们不能忽视舞蹈education，它不仅能够提高学生身体素质，如平衡力、灵活性等，而且还能训练它们如何在舞台上表现自己。通过舞蹈学习，小朋友可以更好地控制身体动作，同时还能学会如何以肢体语言进行沟通和表达自己。

戏剧演出

社交技能提升与角色扮演

此外戏剧演出也是非常重要的一部分，它有助于学生提升社交技能，如合作精神、自信心以及公众演讲能力。在这个过程中，他们会学习如何根据不同的角色来扮演，从而加深对人物心理状态的理解，并且提高自身的情绪管理能力。

环境设计

空间布局与生活品味提升

同时环境设计也占据了一席之地。这包括教室内部空间布局以及整个学校园区规划，以营造一个既舒适又富有生命力的学习环境。在这样的环境中，小孩可以更加放松并专注于学习，同时也能从中汲取更多关于生活品味的问题思考，比如颜色搭配、小物件摆放等细节处理。

文化研究

历史知识积累与价值观形成

最后，但同样重要的是文化研究。这项工作主要涉及历史知识的传授，以及对不同文化价值观念的探讨。通过这种方式，小孩不仅能够增加对历史事件和古代文明的大量信息，更重要的是，他们将从中学到尊重不同文化背景下的个人或群体，以及形成自己独特的人生观值观态度。

总结来说，每一项都是不可或缺的一环，只有这些元素相互融合，在实践中得到实施，那么我们才能真正实现全面性的人格培养，为未来的社会贡献更多充满活力的新生力量。而这正是“六位一体”所要展现出的精髓所在——一个追求完善人格建设，是为未来社会做准备的一个全面的计划系统。