艺术定义的五种说法欲如何其然
儿童读物脏话连篇：欲扬先抑的艺术定义？【探索与思考】
在一个宁静的图书馆里，河北保定的张先生意外发现了一本名为《撞见怪老头儿》的儿童读物，这本书由北京少年儿童出版社出版，声称是“国际安徒生奖提名奖得主著”，并被标注为“纯美暖心·名家经典童话”。然而，当他翻开这本 supposedly 精品注音读物时，他惊讶地发现了不少粗口脏话。这些脏话并不仅仅出现在书中的一两处，而是散布在整个故事中，让人难以忽视其存在。
"当我越往后翻页，我就越觉得这种内容让人不安。" 张先生表示，他认为这可能是一种教育手段，但这种方式是否恰当仍需商榷。他呼吁家长们在选择孩子阅读的书籍时要格外谨慎，因为孩子的心灵还未成熟，对于这些隐晦或明显的成人内容可能无法完全理解。
对此，北京少年儿童出版社给出了自己的解释：“我们认为这是作者采用的‘欲扬先抑’策略。这部作品旨在通过讲述一个角色因为说脏话而遭遇困扰的故事来教育孩子，不说脏话。但正如所有艺术作品一样，它需要被完整地体验和理解，而不能因一两个字眼而轻易否定它。”工作人员坚持指出，这只是该故事中的一个小部分，并建议人们应该从整体上去看待这本书。
这个争议引发了关于艺术定义五种不同的讨论：
形式主义：根据形式主义理论，只有遵循特定规则和格式构建出来的事物才可以被认作真正的艺术。而对于《撞见怪老头儿》这样的作品来说，其是否符合传统意义上的文学规范是一个问题。
表达主义：表达主义强调创作者的情感和个人经验。在这种情况下，如果作者用一些不寻常的手法来传递某个信息，那么我们应该考虑到他们想要传达的情感深度。
现实主义：现实主义倡导描绘生活中的真实场景。如果《撞见怪老头儿》确实在反映某些社会现象，那么它就是一种有效的人文关怀工具。
超现实主义：超现实主義認為藝術應該超越現實世界，並且創造一個與現實不同的視角。在這個場合，這種書籍提供了一個非傳統、具有挑战性但也富有启发性的讀者體驗。
後現代主義：後現代主義批判對於藝術所持有的單一、固定標準。這種觀點認為，《撞見怪老頭兒》的存在證明了任何事物都能成為藝術，只要我們願意去欣賞並從中找到意義。
張先生之所以感到困惑，是因为他不知道如何评价这样一部充满矛盾与挑战性的作品。他希望每位家长都能站在他的立场上审视自己的价值观，以及如何将这些价值观转化为对子女教育上的指导原则。同时，他也鼓励其他父母积极参与到这个讨论中，为我们的未来世代打下坚实基础。
最后，张先生留下的话语让人深思：“我们必须学会接纳多样性，同时保持批判性思考，以便更好地理解世界以及我们自己。”