在城镇化进程中艺术教育的意义与价值传统文化的守护者与载体
在城镇化的浪潮中，传统文化的艺术教育：守护者与载体
五月的安徽，一片粉墙黛瓦，山水相伴；初夏的福建，草长莺飞，茶香飘溢。卢展工带队，在5月21日至28日间，就“城镇化进程中的传统文化保护与传承”专题，与王全书、常荣军等政协委员深入安徽泾县查济古建筑群、黟县宏村古民居、歙县雄村，以及福建省武夷山下梅村、三明市泰宁县进行调研。
随着全国城镇化步伐加快，城乡格局发生深刻变化，具有历史记忆的传统文化面临严峻挑战。那么，在新型城镇化进程中，传统文化的保护和传承现状如何？面临哪些问题？应如何因地制宜地保护与传承？调研组旨在调查情况，探寻答案。
在皖南古建筑村落里，每走几步，便可看到年轻人专注地描绘眼前的粉墙黛瓦。这已成为时下书画家和艺术爱好者们写生基地。安徽省现存不可移动文物25005处，世界文化遗产2处，加强了文物、古村镇保护力度。
两省均把传统文化保护与传承纳入规划先行轨道。在规划引领建设中，以“彰显特色”、“注重人文城市”的理念指导城镇化建设已建立五级规划体系。政府需“摸清底数”，即先弄明白什么应该保护，然后做出结合实际的规划。
对于非物质形态，如地方戏曲舞蹈等，对于其保护方式应有所区分。此类非遗多濒临危机，如农业文明产物，是90%为草根文化，其支持及帮助是关键因素。如果没有这些支持，它们可能无法生存。在一座名为雄村的地方，他们通过欢快跳着“跳钟馑”傩舞表演，将这项非遗活跃融入居民生活中。
为了坚守这一点，要让喜欢原汁原味的人见到或听到这样的东西，这样人们就不会丢失他们自己的东西。而要达到这一点需要牢固确定留住乡土，并推动相关法律法规制定建议。
处理好利用与保守关系，也是一大课题，不仅要将农耕时代记忆保存，还要工业时代记忆得到尊重，以免未来社会发展至信息智能时代后，将被抹去一段重要历史。