在自然之中探索书法艺术如何通过艺术教育培养孩子的成长
书法品评，一个复杂的心理体验，它与书法创作形成对比的过程。书法创作是一种点画成字、组字成篇的艺术活动，通过作品展现出其独特的神采境界；而书法品评，则是首先被作品的神采所吸引，再审视章法和结字，用笔意向，以及联想到生活中的各种事物和作者创作时的情境，从而领会作品之美。这就是书法品评过程中观赏者的“美再创造”。
在书法美学上，有两大方面：一是“实”，指有形之美，如用笔、结构、章法等内容；二是“虚”，指无形之美，如神采、气韵、意境等内容。这两者相辅相成，共同构成了书法作品的审美价值。
用笔方式、结构安排和章法布局都是可以看到的外在形式。用笔技巧包括迟急起伏曲折，还有正侧藏露多样性；结构则涉及奇正疏密违和律动规则；章法则包含宾主虚实避就气脉连贯行列形式等表现手段，这些各自独立又相互依赖。
至于神采、气韵和意境，这些无形之物必须借助于有形之用的用笔技巧、结构布局以及章法人为表现。古人云：“神采为上，形质次之”，但同时也强调：“规矩既失，神则无存。”因此，只有通过技术与技巧来支撑，那么才能真正地展示出神采的魅力。
气韵作为连接表达情感的手段，是生命力的一部分，是形式与精神之间桥梁，使得每一笔触间都流淌着生命力的气息。只有掌握了熟练技艺，并运以自然流畅，以此来感染每一个点画之间，便能显现出那份难以言喻的情感共鸣。
最后的是意境，这更偏重于作者内心世界的深邃，比如含义丰富的情调风度品格等内涵，是一种更高层次上的审美体验。在这个层面上，可以直接从字里行间感受到那种无法言说的内在美，让人沉浸其中，不禁赞叹不已。