教育体系中的艺术课程被削减

在当今社会，越来越多的学校因为各种原因而削减或取消了艺术课程。这种做法忽视了学生在创造性思维、情感表达和文化认同等方面的发展。孩子们需要通过绘画、音乐、舞蹈等形式来学习如何表达自己的感受和想法，这些都是他们个人成长过程中不可或缺的一部分。

学生对艺术教育的兴趣不够

另外一个问题是很多学生对于艺术教育没有足够的兴趣。这可能是由于家长和教师在鼓励孩子参与艺术活动时采取了一种过于传统的态度，没有给予足够的话语空间让孩子自由发挥。同时，由于现代教育制度强调科学技术，许多学生认为数学物理更能为将来的就业带来帮助，因此对其他领域如文学音乐等持有偏见。

艺术教师素质参差不齐

专业水平高低也是影响美术教学质量的一个重要因素。在一些地方，美术老师往往缺乏深厚的专业基础，他们无法提供有效率且具有启发性的教学方法。此外，一些学校还面临着人手紧张的问题，即便有资质好的老师也难以得到合理分配，使得优秀教师资源不能得到充分利用。

家庭环境对儿童培养能力有限

家庭环境对于儿童是否接触到丰富多彩的文化内容至关重要。如果家庭成员都忙碌工作，对文化事务漠然相待，那么儿童很难从家庭获得适量及时正确的地道文化熏陶。而这恰恰是培养出真正有才华的人才所必需的一环，因为无论是在学业还是职业发展上，都会涉及到一定程度的情感智慧和审美能力。

政策支持不足导致资金短缺

最后一个问题就是政策层面的支持力度不足，这直接导致了资金短缺的问题。政府需要制定更加具体明确并且能够促进全民参与地政策，以便提高公众对arts education 的认识，并为其提供必要的人力物力支持。这包括但不限于增加预算用于arts programs 的建设，以及推广arts integration into mainstream education system.

总之，要改善当前中国art education的情况，我们需要从多个角度入手，从调整现有的教育体系结构开始，然后加强师资力量培训，再到提升家长和学生对于art education 的认识，最终达到形成良好的社群氛围，为每个孩子提供均衡且全面发展的人生道路。在这个过程中，每一位在这个行业内工作的人都扮演着极其重要角色，无论你是一个教室里的老师还是一个策划者，你们共同努力可以打造出一个更加繁荣昌盛的地方，让更多人拥有机会去探索自我去发现世界。