随着社会文化的发展和科技进步，美术教育专业在今天所面临的问题和挑战也逐渐显现出来。然而，这并不意味着美术教育专业前景怎么样就没有希望，而恰恰相反，它正处于一个转变期，其前景充满了机遇。

首先，技术与艺术的结合为美术教育带来了新的可能性。在数字媒体和互联网时代，学生可以通过虚拟现实、增强现实等技术手段更深入地理解和体验艺术作品。这不仅拓宽了学生们学习艺术的途径，也提高了他们对现代艺术形式理解能力。因此，从这个角度来看，美术教育专业的人才需求将会更加多元化。

其次，与其他学科交叉融合成为可能。例如，在生物学领域中，有研究人员使用绘画来帮助解释复杂生物结构；在心理学领域中，则有研究者运用绘画作为一种诊断工具。此类跨学科合作，不仅丰富了学生们对知识体系的认识，也为他们未来的职业生涯开辟了更多道路。

再者，环境保护意识日益增强，对于可持续发展理念进行表达的手法越来越多样化，如公共空间设计、城市规划等都需要高水平的视觉设计人才。而这些领域对于能够综合运用理论知识与实际技能的大师级别设计师来说，是非常具吸引力的工作场所。

此外，由于全球化背景下不同文化交流加深，对于了解并能有效传递不同文化背景下的审美价值观以及历史文脉，对未来一线教师而言是极为重要的一项技能。这要求教学工作者必须不断更新自己的知识储备，并培养出具有国际视野的人才，为全球化背景下的文化交流做出贡献。

同时，以项目式学习方式进行教学也成为了当前主流趋势。在这种模式下，每个学生都将参与到一个具体的问题或项目中去，他们需要根据自身兴趣去探索解决问题，而不是简单地接受老师讲授。在这样的环境中，教师不再是知情者的角色，而是指导者、协助者，更接近是一个社区成员。这种变化要求教师必须具备较好的组织协调能力，以及能够适应快速变化的情况，这也是现在许多学校正在努力培养的一种新型人才类型——“全能教练”。

最后，但绝非最不重要的是，“创造性思维”的培养已经成为各行各业追求的一个关键点。不论是在工业界还是服务行业，都需要那些具有创新精神的人才来推动产品开发、新服务提供或者管理改进。而从小规模开始，就要从孩子那里培养这一天赋，因为这是一种既不能被教导也不能被刻意制造出来的心智特质。但如果我们抓住机会，将其纳入我们的课程计划，那么我们就能看到这一潜力得以释放，最终形成对整个社会经济产生积极影响的一代人群。

总之，无论如何看待，我们都可以明确地说，即便在一些方面存在挑战，但同样充满机遇。如果我们能够敏锐捕捉这些机会，并且把握好时机，那么我国美术教育专业前景怎么样必然会迎刃而解，使得我们的青年一代成为世界上不可忽视的一部分。