高考作文何时品尝诗歌这颗艺术教育的分类禁果
北京2014年作文题引领微作文新风尚，打破诗歌禁忌的束缚。在此之前，全国各地的高考作文指南中，有些省市明确规定：“不宜写成诗歌”或“诗歌除外”，给人一种错觉：我们生活在一个对诗歌缺乏理解和欣赏的时代。然而，中国最古老的文学形式正是诗歌，最早的诗集《书经》就已经见诸于世，“熟读唐诗三百首，不会吟咏也能感悟其深意”，已成为常用比喻。
然而，在高考中，学生们却被告知要避免使用这门艺术形式。一些教育工作者认为，这种限制涉及到评卷标准的问题，因为有些现代诗的手法和选材都非常独特，对阅卷老师来说，要在短时间内全面把握其意境并非易事。因此，即便学生创作了一篇出色的 poem，也可能因为分数低而感到失望。
笔者认为，每个学生应该有选择表达方式的自由。如果不能使用诗歌答卷，那么对于擅长写作这种体裁的学生来说，这是一种不公平且不合理的情形。“除去詩書外”的做法，是一种过度自信和偏见。而且，对于是否评价难度，也许只是个人主观愿望的一部分。不过，无论是否允许写 poem，这并不影响考生自己做出选择。
例如，在2009年的广东、安徽高考试卷中，并没有再次出现这样的字眼，但绝大多数考生仍然选择了说明文、议论文、记叙文等更为传统体裁，而疏忽了散文、小说乃至更为困难但具有挑战性的 poem。这反映出即使有机会尝试更多样化表达方式，但许多学生还是保持着对传统体裁更加安全感和适应性。
因此，我们应该让每位学子自己决定是否尝试这门艺术——如果因为阅卷老师能力不足而完全排斥 poem 作为一项选项，那显然是不切实际也不负责任的情形。这其实是一种因小失大的懒惰态度。虽然接受 poetical expression 会带来更多麻烦和琐碎工作。但对于考生的自由发挥和创新创造力发展而言意义将更加深远。
现在，北京市对“poetry excluded”持开放态度，为语文教育提供了新的视角。在偷吃禁果前，我们生活在伊甸园里无忧无虑；但亚当与夏娃偷吃后，他们才真正成为完整的人类。同样地，我们也需要某些载体来抒发内心情绪，而 poetry 正是最能触动人心灵之所向往之物。此外，如果接受 poetry 的存在，便能够让语文教学更加全面有效地进行评估与指导。