高考作文何时尝试诗歌这颗禁果如同美术教育专业研究生初次触碰绘纸
北京2014年作文题引领了微作文的新风，打破诗歌的禁忌，让学生们在150字内尝试这颗“禁果”。多年来，一些省市的高考作文要求中，有明确规定：“不要写成诗歌”，给人一种错觉：我们生活在一个不重视诗歌的时代。然而，我国最早的文学形式是诗歌，《诗经》就是最早的一本诗集，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”已成为常见语句。可以说，每个人都有潜藏着成为一位伟大詩人的能力。
然而，在高考中，学生们似乎被告诫远离这门艺术。教育者解释，这种限制涉及到评卷标准的问题。有些现代诗作品采用独特的手法和意象，阅卷老师需要在有限时间内快速把握其含义，这极为困难。如果一位学生创作出精彩绝伦的诗篇，却因分数而受到质疑，那么当前高考体系下使用 poem 作答显然是不合适。
然而，我们认为学生应该享有选择表达方式的自由。如果不允许用 poem 作答，那对那些擅长此类表达方式的学生来说，无疑是不公平且无理。这是一个虚假、傲慢和偏见的话题。
并且，对于评价 poem 的困难程度或许只是主观臆断。在评价 poem 时很容易陷入主观判断，但即便如此，是否允许写 poem 也不会影响考生做出自己的选择。
例如，在2009年的广东和安徽高考试卷中，没有出现“除 poetry 外”的提示，但大多数考生仍然选择更为安全稳妥的地理、历史或文学说明，而避开更具挑战性的 poetical writing 和 novel writing。这可能是因为他们明白，即使是在高水平考试上尝试创新，也需谨慎行事，以免失误导致失败。
因此，让 students 自由决定是否写 poem 是关键。如果由于阅卷老师能力不足，而完全排斥 poem 作文，这实则是一种逃避，不敢面对挑战的心态。而接受和鼓励使用 poetry 在高考中的应用虽然繁琐但对于推动 exam 语文教学更加全面有效。此外，由北京市引领的一个新的趋势，就是放宽了对“除 poetry 外”的限制，使得 high school students 有机会体验和学习这种古老而又富有表现力的文学形式。