全球化背景下怎样才能提升本土文化在艺术教材中的地位
随着全球化的深入发展，本土文化面临前所未有的挑战和机遇。本土文化在艺术教育中的地位也是一个值得深入探讨的话题。如何将本土文化与现代艺术教育相结合，以适应全球化的潮流，这是一个需要我们共同努力的问题。
首先，我们要认识到本土文化对于国家认同感的重要性。在全球化的大潮中，不少国家都面临着价值观念、生活方式等方面的冲击。因此，强调和传承本土文化尤为重要。这不仅有助于培养学生对民族精神的了解和尊重，也有助于他们形成独立自主的人格魅力。
其次，我们应该利用现代技术手段来推广和传播本土艺术。在信息时代，网络平台、社交媒体等成为了一种新的宣传工具。通过这些渠道，可以让更多人了解并欣赏中国美术作品，从而增强人们对本土美术风格的认知。
此外，在艺术教学中也应该注重融合创新。在过去，一些地区或学校可能会过分依赖西方美术理论，而忽视了自己独特的声音。但现在，我们可以尝试将西方美学理念与中国传统审美元素相结合，使之更符合当代社会发展需要，同时保持其特色。
另外，对于教师来说，他们是推动这一转变过程中的关键力量。他们不仅要掌握最新的教学方法，还要不断更新自己的专业知识，让自己的教学内容更加贴近学生实际生活需求，以及时反映出新时代中国人民生活的情景画卷。
最后，但绝非最不重要的是，要加强国际交流合作，以促进跨国界、跨文明之间的一种互鉴互补关系。一方面可以吸收其他国家优秀成果；另一方面也可以使我们的艺术教育更加具有国际视野，为学生提供一个宽广多样的学习环境，从而提高它们解决问题能力以及批判性思维能力。
综上所述，加强对本土文化在艺术教材的地位分析，并采取有效措施进行提升，是实现我国艺术教育整体水平提升的一个必要条件。而这个过程既需要政府政策支持，又需要全社会特别是家长、老师以及受众自身参与到其中来共同努力，才能真正实现中华民族伟大复兴梦想，让我们的孩子们能够以饱满的心情去接触世界各地不同的风俗习惯，而不是简单模仿外来模式，更能积极塑造出一代又一代具有鲜明个人色彩且充满活力的青年才俊。
