高考作文何时品尝诗歌这颗艺术教育的前景之果启迪思维开阔视野
北京2014年作文题引领微作文新风尚，解锁学生150字创意空间，同时，在微作文中打破诗歌的传统禁忌。多年来，在全国各地高考作文要求中，有许多省市明确规定：“不要写成诗歌”或“诗歌除外”，这给人一种错觉：我们生活在一个不重视诗歌的时代。
然而，这与实际情况相去甚远。我国最早的文学形式是诗歌，最早的诗集是《诗经》，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”已经成为俗语。这意味着每个人都有潜力成为一位伟大的 诗人。
然而，在高考中，学生们被告知避免使用这种表达方式。一些教育工作者认为，“除外”涉及到评卷标准的问题。有些新颖的写法和选材手法很难在短时间内被正确理解和评价，也许学生们投入了大量心血却得到了低分。
笔者认为，如果学生可以自由选择自己的表达方式，那将是一种极大的权利。如果不能使用 poemans to express themselves，那么对那些擅长用此形式表达自己的人来说，这是不公平且不合理。“除外”的做法带有一丝傲慢和偏见。
更重要的是，对于如何评价 poemans 的看法往往因人而异。不过，无论是否允许 poemans 作为考试内容，都不会影响个人的选择自由。在2009年的广东、安徽高考试卷上，没有出现过类似的限制，但大多数学生仍然坚持他们能掌握的手段，如说明文、议论文、记叙文，而不是尝试更复杂或风险较大的poemans 或散文。
这说明是否写 poemans 应该由学生自己决定，而不是由阅卷老师能力不足所限制。这可能是一种懒惰态度，因为真正开拓新的可能性虽然麻烦但对于提高创造性和自主性的发展至关重要。
现在，北京市对“除外”的规定进行了改变，有助于接受 poemans 作为一种艺术表现形式。在吃下这个禁果之前，我们就像住在伊甸园里，过着无忧无虑，但没有善恶之分。但当亚当夏娃偷吃禁果后，他们才获得了完整的人格。而同样地，我们需要通过各种载体来发掘我们的内心世界，并通过接受 poemans 来提升语文教学质量，使其更加全面有效。
